經過上一周的學習生活💁🏿，研修師生不僅開拓了臨床工程技術專業的實踐視野，更新了醫工協同的實踐理念，而且體現出更加嚴謹踏實的治學態度。第二周的研修活動主要圍繞三大主題展開♨️：呼吸療法和體外循環裝置研修、學校及醫療機構見習和中日文化交流💁🏽。
在日方老師的精心指導下，研修師生首先探究了呼吸療法裝置的工作原理，學習了如何根據患者實際情況調整裝置參數🧕🏿，以及在臨床上應用這些設備來處理各類呼吸問題的工程要點。通過實際操作，學生們不僅將理論知識轉化為實際技能，而且加深了對這些裝置在不同臨床場景下應用的理解。
隨後在體外循環裝置的研修模塊中，日方老師指導師生們在模擬心臟手術環境中操作體外循環裝置以保障手術的正常進行，通過“提之有道，問之有效”的教學互動，進一步激發了研修師生主動獲取新知的潛力，醫工技能的提升使得師生們應對復雜醫療情況的工程能力得以增強。
在見習環節🤦🏽🐒，研修師生深入學校及醫療機構🕥，零距離對接日本醫療教育現場和臨工實踐一線。訪問大阪醫療福祉專門學校和大阪醫療技術學園專門學校的過程中🧍♀️，師生們聚焦新生兒健康安全和居家護理實踐這兩個備受關註的領域，深刻體會到“練技修心”的醫學人文溫度👱♀️。為了展示中日醫學文化的交融🦕，為研修師生提供了解中藥現代化應用的機會，日方還精心安排師生們參觀了以中國中藥為主導的藥劑室。
參觀訪問松原德州會醫院的過程中，院方特意安排我校畢業的學長擔任講師🧑🏼🎓，引導師生們深入了解日本臨床工程技術的發展和臨床工程技士的核心職責🤳🏽。通過對醫院血液透析室🤷🏻♀️🧑🏻🦯➡️、高壓氧艙治療室和手術室等進行實地參觀，研修師生更加深刻理解了日本臨床工程技士在醫療過程中的重要性，以及相關醫療技術在臨床實踐中的應用。
為了充實專業學習之外的研修生活，日方還為師生們安排了豐富多彩的課余生活。大阪滋慶學園學園祭和京都嵐山遊覽活動幫助師生們深入體驗了日本的傳統文化和自然風光。這種文化體驗不僅增強了師生們對日本社會和文化的理解，也在中日文化差異與互補性上有了更深的認識😫。舉辦宿舍聯歡會和生日慶祝活動，不僅加深了同學之間的友誼，也提高了團隊的凝聚力，這樣的經歷對於學生們形成更加包容和開放的國際視野，增進不同文化背景下的相互理解和尊重具有重要意義。（意昂体育4注册）
